川医专教〔2017〕22号

 

四川中医药高等专科学校

关于印发《医院教学班管理办法》的通知

各学院：

随着医教协同的持续推进，学校与医院开办的教学班越来越多。为规范医院教学班管理，特制定《医院教学班管理办法》并经学校领导教学专题会讨论通过，现予印发，请遵照执行。

四川中医药高等专科学校

2017.9.25  

四川中医药高等专科学校

医院教学班管理办法

医教协同推进医学教育改革与发展，加强医学人才培养，是提高医疗卫生服务水平的基础工程。学校不断更新办学理念，积极深化医教协同，与医院合作开办医院教学班，充分利用医院的临床教学资源，着力培养学生的临床思维能力、动手操作能力和医患沟通能力。为规范医院教学班的教学和管理，确保人才培养质量，根据学校的实际，特制定本办法。

一、教学班合作医院的遴选

1．申请开办教学班的医院必须是学校的非直属附属医院，原则上为三级医疗机构。

2．医院申请教学班需要取得其行政主管部门的同意。

3．医院需向学校提出正式的书面申请，陈述申办理由、条件和支持措施。

4.学校必须组织有教学分管副校长、教务处和专业所属学院负责人、学校教学督导专家组成的教学能力考察组到医院实地评估，并出具教学能力评估报告。

5.凡是教学能力评估报告结论为“具有举办医院教学班能力”，则将医院的开班申请提交学校校长办公会（或党委会）进行讨论、审定。

6．被学校校长办公会（或党委会）审定同意医院的开班申请，学校以正式文件的形式通知申请医院。

7．学校和医院签订教学班合作协议，双方严格执行。

二、完善教学的软硬件条件

1.医院要投入物力财力保障教学班的教学基本条件。教室配备有数量足够的课桌椅、投影仪、多媒体讲台、电脑、音响、空调等设施设备；有条件的医院教室电脑统一安装医院办公平台住院医师工作站；医院中要建设一定数量的实训室、示教室、阅览室等。学生生活用房有专用热水器、洗衣晾衣设备，尽可能开辟一定面积的体育活动场地。

2．医院需要建立和完善教学管理制度。《医院教学班兼职教师遴选办法》、《医院教学班教学管理规定》、《医院教学班学生管理办法》、《医院教学班课程考核成绩管理细则》等。

3.学校对医院在教学软硬件条件改善方面提供一定的帮助与支持。

4．教学班开办前学校和医院需要对教学条件、学习场地、生活环境进行检查，排除安全隐患。

三、教学目标的制定

1．依据人才培养定位，确定医院教学班着力培养学生的临床思维能力、临床操作动手能力和医患沟通能力。

2．各门课程的教学大纲和教学计划均严格按人才培养方案的相关规定执行。未经学校教学指导委员会的讨论同意，不得修改超过20%以上的教学计划内容。

3．课表安排则由学校和医院教学管理部门商量确定。课表确定后不得随意更改。学时安排中，理论教学时间占周学时的70%，实践教学时间占30%。根据需要可以适度增加教学班实践教学学时。

4.考核计划与学校校内教学班保持一致。形成性考核占课程总成绩的30%~40%，主要包括技能实训操作、临床见习表现、实训报告完成情况、单元测验等方面的成绩，由各医院组织考核。终结性考核占总成绩的60%~70%，由学校统一命题。

四、兼职教师的培养

1．授课教师的基本条件：属于医院教学组织机构教研室成员，医德高尚、医术精湛，热爱教学工作，具有中、高级专业职称。

2．所有授课教师必须参加学校和医院组织的多种形式的教学能力培训。授课前需通过医院教研室内部的试讲。

3．凡是未参加教学能力培训的兼职教师不得参与课堂理论教学。

五、教学任务的安排

1．教研室主任是课程教学的负责人，负责课程任务的安排、教学过程的督查，授课效果的考核。

2．根据兼职教师的专业所长分章节完成教学任务。一般原则是上不超过三个章节的授课任务，杜绝全本教材的包干讲授。

3．理论教学的课件、教案等需要符合学校的统一要求。授课教师应穿工作服，授课中尽量使用普通话教学。

4．实践教学须分小组进行，每组原则上不超过5人。

5．授课教师不认真、不负责，学生意见大，教学质量差，医院教学管理部门应及时给予撤换。

六、教学质量监控

1．学校不定期组织教务处、教学督导专家组和教学班学生专业所属学院负责人深入教学班进行教学督查。对发现的问题及时与医院教学管理负责人进行沟通交流，商讨改进办法。

2．学校和医院教学管理部门要不定期召开师生座谈会，收集师生对教学的意见和建议。

3．教学工作结束后，学校教务处向教学班师生发放问卷调查表；学院对学生成绩进行分析；教学督导专家组对教学情况和教学质量进行评估。

4．学校要在医院组织召开教学质量诊断与改进工作会，总结成绩，分析问题，商讨解决办法。

七、学生管理

1．教学班应成立班委和团支部，通过学生干部对班级进行有效管理。

2．学校相关学院要制定辅导员联系医院教学班的师生管理工作，配合医院教学管理部门对学生进行全程全程管理。

3．医院教学管理部门要制定专门人员担任教学班辅导员，负责教学班学生的日常管理，并与学校辅导员保持通畅联系。

4．教学班学生的评优、评奖的条件和名额与学校保持一致。

八、其他

1．实习衔接 在教学班的教学任务完成后，安排教学班的同学直接在医院完成第三学年的毕业实习。

2．费用处置 学校根据医院教学班的教学课时数，按学校统一的规定拨付教学经费。经费到账后由医院自行安排发放。

3．就业推荐 在同等条件下，医院应尽可能录用教学班优秀学员进入医院工作。医院应积极向各基层医疗卫生单位推荐教学班的优秀学生，使教学班的学生能寻求到最适合的就业岗位。

4．跟踪调查 学校和医院应对教学班毕业生进行跟踪调查，对其工作能力、工作表现、工作成绩、后续发展等方面的情况进行评估，反馈教学改进意见和建议。

5．宣传管理 医院在教学班教室门口悬挂“四川中医药高等专科学校教学班”牌匾，牌匾不得用于商业目的的宣传。医院及时完成教学工作总结，对于教学成效显著的医院，可以安排在学校组织的“实践教学工作经验交流会”上交流发言，学校网站、校报、彩屏、微信等宣传平台上优先进行报道。